Los símbolos (banderas, himnos, palabras, juguetes....) hablan de las personas que los utililizan. Por eso usamos determinadas canciones cuando queremos conseguir momentos íntimos o regalamos flores, joyas, libros o besos cuando queremos decir a alguien algo importante sin necesidad de usar las palabras. En el caso de los niños, en los que la influencia de los gestos y los símbolos es todavía mayor (sobre todo cuando vienen de adultos), es especialmente importante el modo en que somos capaces de conseguir que nuestros gestos y nuestros símbolos sean elegidos correctamente y contribuyan a su educación y a su formación como personas.
En las pasadas fiestas del Xinorlet, con buen criterio, los Nanos i Gegants de Monóvar fueron a recorrer sus calles para alegría de los niños y niñas de la pedanía e imaginamos que también para la de los adultos que nos encontrábamos allí. Ocurrió que, al pasar por la puerta del teatro, el desfile se detuvo y se entregaron juguetes a los niñ@s que acompañaban a los Nanos. A las niñas se les entregaron, sistemáticamente, muñecas y vestidos de princesita y a los niños, también sistemáticamente, equipos bélicos formados por un machete, una pistola y una granada de mano.
Opinan algunos que no tiene importancia, pero mientras sigamos alentando en nuestros pequeñ@s los roles que durante siglos han contribuido a la discriminación, la guerra, el abuso y la intolerancia seguiremos construyendo una sociedad discriminatoria, violenta e intolerante. Por más que nos digan que no importa.
Por favor, para ocasiones próximas, pensemos un poquito más qué símbolos utilizamos en la educación de nuestros pequeñ@s.
